DRKS - Deutsches Register Klinischer Studien

Studienakronym/Studienabkürzung

B-FAST Schulen und Kitas

Internetseite der Studie

https://kinderklinik.uk-koeln.de/forschung/b-fast/

Allgemeinverständliche Kurzbeschreibung

Übergeordnetes Ziel des Projektes ist die Verhinderung von Schulschließungen in der SARS-CoV-2-Pandemie. Um dies zu erreichen werden Studienteilnehmer an den Schuleinrichtungen engmaschig mit verschiedenen Methoden auf SARS-CoV-2 getestet. Primär soll dabei die Akzeptanz dieser engmaschigen Testungen untersucht werden.

Wissenschaftliche Kurzbeschreibung

B-FAST ist ein Projekt des Nationalen Forschungsnetzwerks der Universitätskliniken in Deutschland, gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung. Ziel des Gesamtvorhabens ist es, zur Bewältigung der Pandemie mit SARS-CoV-2 und COVID-19 beizutragen. SARS-CoV-2 und die hierdurch ausgelöste COVID-19-Pandemie stellt unsere Gesellschaft vor umfassende Herausforderungen. Die Rolle von Kindern- und Jugendlichen bei der Verbreitung des Virus ist noch nicht abschließend geklärt, sie scheinen im Rahmen der SARS-CoV-2 Pandemie als mögliche Überträger eine Rolle zu spielen und zeigen häufig milde Verläufe der Krankheit oder präsentieren sich asymptomatisch. Abstands- und Hygieneregeln sind bei Minderjährigen schwierig durchzusetzen und werden in unterschiedlichen Bundesländern uneinheitlich angewandt. In Schulen und Betreuungsangeboten kommt es zudem im Regelbetrieb zu einem Zusammenkommen vieler Personen auf engem Raum. Der Betrieb von Schulen ist ein Risikofaktor für Cluster-Ausbrüche von SARS-CoV-2. Das Phänomen sogenannter Superspreader verschärft diesen Sachverhalt. Die breite Wiedereröffnung von Schulen und Kindertagesstätten darf nicht die weitere Eindämmung der Pandemie gefährden. Es ergibt sich hieraus ein Dilemma mit dem Ziel der Pandemiekontrolle und dem Schutz der vulnerablen älteren Bevölkerung einerseits, und dem ebenso wichtigen Recht auf Bildung und Zuwendung für Kinder andererseits. Schwerwiegende soziale Auswirkungen sind zu befürchten, die potentiell die Akzeptanz von Maßnahmen im Rahmen von Pandemieplänen gefährden. Die Effektivität von Schulschließungen wird auch insgesamt kontrovers diskutiert. Sie ist maßgeblich abhängig vom Zeitpunkt ihrer Umsetzung. Trotzdem zeigen Modelle, dass Schulschließungen alleine keine wirksame Maßnahme darstellen und dass individuelle Maßnahmen in Schulen sowohl effektiver als auch kosteneffizienter sind. Über die Sicherheit der Wiederaufnahme des Schulbetriebs existieren jedoch keine validen Daten, auch aus vorherigen Epidemien konnten hier keine klaren Handlungsempfehlungen abgeleitet werden. Schulschließungen führen zu hohen direkten und indirekten Kosten. Zudem stellen Sie gemeinsam mit anderen Quarantänemaßnahmen ein Risiko für die Entwicklung von psychiatrischen Störungen dar. Modelle legen nahe, dass eine langfristige Surveillance dringend geboten ist, um in der postpandemischen Phase von COVID-19 ein Aufrechterhalten des gesellschaftlichen Lebens zu ermöglichen. Das in diesem Projekt zu untersuchende Konzept soll daher dazu beitragen, Schulschließungen im Rahmen von Clusterausbrüchen zu verhindern, indem an Gemeinschaftseinrichtungen über einen definierten Zeitraum alle Individuen engmaschig virologisch überwacht werden (Surveillance). Der Fokus liegt hierbei auf der Machbarkeit und der Akzeptanz der vorgesehenen mehrfachen Testungen, um ein bereits erfasstes Problemfeld nicht nur theoretisch zu planen (Pandemieplan), sondern eine rasche und breite Umsetzung zu ermöglichen (‚rapid response‘). Die Studie wird multizentrisch an fünf Standorten (Düsseldorf, Heidelberg, Homburg, Köln, München) durchgeführt. An allen Standorten ist das zuständige Gesundheitsamt in die Planung involviert.